Väitöskirjani oodi saamelaisuudelle ja peleille. Se on ensisijaisesti kirjoitettu minulle itselleni, sillä olisin halunnut juuri tällaisen kirjan lukea nuorempana. Se on myös kirjoitettu kaikille saamelaisille pelaajille: erityisesti niille, joita tapasin Sami Game Jamissa sekä niille, joiden kanssa pelaan Pokémon Go-peliä Utsjoen talvihangilla ja yöttömässä yössä. Se on myös kunnianosoitus saamelaisille opettajille, joilta opin tekemään sen, jota ei ole vielä tehty. Tämän väitöstutkimuksen aikana luotiin muun muassa kuusi uutta saamelaiskulttuurilähtöistä peliä, opeteltiin peliohjelmoimaan saamelaiskulttuurilähtöisesti ja juurrutettiin Sami Game Jam osaksi saamelaisen taiteen ja kulttuurin ilmaisua.  Se on tarina, joka jatkuu omia polkujaan pitkin.

Väitöskirjani koostuu kolmesta artikkelista:

Social Aspects of Learning: Sámi People in the Circumpolar North
(2019)
LAITI, Outi Kaarina; FRANGOU, Satu-Maarit. Social Aspects of Learning: Sámi People in the Circumpolar North. International Journal of Multicultural Education, [S.l.], v. 21, n. 1, p. 5-21, mar. 2019. ISSN 1934-5267. Available at: <https://ijme-journal.org/index.php/ijme/article/view/1728>. Date accessed: 24 mar. 2020. doi:http://dx.doi.org/10.18251/ijme.v21i1.1728.

Sami Game Jam – Learning, Exploring, Reflecting and Sharing Indigenous Culture through Game Jamming (2019)
KULTIMA, Annakaisa, and LAITI, Outi. Sami Game Jam – Learning, Exploring, Reflecting and Sharing Indigenous Culture through Game Jamming. Proceedings of the 2019 DiGRA International Conference: Game, Play and the Emerging Ludo-Mix. http://www.digra.org/digital-library/publications/sami-game-jam-learning-exploring-reflecting-and-sharing-indigenous-culture-through-game-jamming/

Sustaining intangible heritage through video game storytelling – the case of the Sami Game Jam (2020)
LAITI, Outi, HARRER, Sabine, UUSIAUTTI, Satu and KULTIMA, Annakaisa. Sustaining intangible heritage through video game storytelling – the case of the Sami Game Jam.